Investigating the interplay between Chinese and Turkish EMI students’ motivation, academic achievement and L1 use


Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: The University of Bath, İngiltere

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: Xiaoye Liu

Danışman: Adem Soruç